Kemilektorslänken

Anslag: 11,7 miljoner kronor

 

Kemi associeras ofta till gifter och miljöförstöring och ämnet har fått låg status i skolan. Ett nytt projekt ska förändra den bilden och få fler ungdomar att välja kemistudier.

 

- Den negativa trenden har pågått en längre tid. Antalet kemistuderande på universiteten har sjunkit katastrofalt, och ointresset visar sig redan på gymnasiet och grundskolan.

Sture Nordholm är professor i fysikalisk kemi vid Göteborgs universitet samt ordförande i Nationalkommittén för kemi vid Kungl. Vetenskapsakademien. Han oroas över utvecklingen.

“ Vi kommer redan om tio år uppleva en påtaglig brist på kemikunniga ingenjörer i Sverige om ingenting görs.”

- Vi kommer redan om tio år uppleva en påtaglig brist på kemikunniga ingenjörer i Sverige om ingenting görs nu. Vissa företag som till exempel AstraZeneca är beroende av kemikunnig kompetens. Därför är det av stor ekonomisk betydelse att kemiämnet inte får fortsätta förfalla.

För att åstadkomma ett trendbrott och göra kemiämnet mer attraktivt lanseras nu projektet Kemilektorslänken. Idén är att höja kemiämnets status i gymnasiet genom att tillsätta forskarutbildade kemilektorer som står med ena foten i forskarvärlden och den andra i det vanliga klassrummet.

Pilotprogrammet omfattar 12 lektorstjänster fördelade på skolor över hela landet. Initiativet kommer från Nationalkommittén för kemi och finansieras av Marianne och Marcus Wallenbergs Stiftelse. Projektledare är Agneta Sjögren, sekreterare såväl för National­kommittén som för Svenska Kemistsamfundet.

- Den bärande idén är att de nya lektorerna har en koppling till den senaste forskningen på universiteten och till den kemiska industrin. På det sättet får gymnasieungdomarna helt nya insikter som inte bara baseras på gammaldags läroböcker utan på kontakt med verkligheten. Förhoppningen är att det ska väcka elevernas intresse att fortsätta med kemi, säger Sture Nordholm.

Gymnasieelever får chansen att delta i pågående forskningsprojekt, men också att själva komma till läraren med egna frågeställningar som kan utmynna i ”riktig” forskning.

Martin Lundqvist är kemilektorslänk på Åbyskolan i Klippan och har en bakgrund på flera europeiska lärosäten, bland annat universitetet i Groningen och University College i Dublin. Nu gläds han åt att den egna forskningen om nanopartiklars användning inom medicinen kan bli en värdefull resurs för gymnasieeleverna.

- En av eleverna tittar exempelvis på proteiners interaktion med nanopartiklar. Och hela årskurs 2 ska besöka Lunds universitet och göra laborationer i termodynamik, något som normalt annars genomförs först på universitetets grundkurs.

Eleverna på Falkenbergs gymnasium genomför projektarbeten vid Linköpings universitet. En grupp designar peptider som ska binda till olika ytor, en andra grupp syntetiserar peptiden och en tredje grupp studerar hur den binder till olika ämnen. Eleverna får också i heldagsseminarier lära sig om den långa process som det innebär att framställa ett nytt läkemedel och besöker AstraZeneca i Mölndal för att ägna sig åt analytisk kemi.

Kemilektorslänken i Falkenberg heter Klas Bro och han märker ett spirande kemiintresse hos eleverna.

- Jag håller till och med extralektioner i kemi där vi diskuterar ämnen som inte ingår i de vanliga kurserna, till exempel livets uppkomst. Jag hade en fruktansvärd ångest att ingen skulle dyka upp, men nu kommer 15 - 20 elever varje gång. Det är mycket positivt.

Vissa av frågorna handlar om vad eleverna själva vill diskutera, något som går som en röd tråd genom hela projektet. Tanken är att utveckla ett problembaserat och forskningsnära lärande som utgår från elevernas egen nyfikenhet och verklighetsanknutna frågeställningar och därigenom sudda bort kemiämnets stämpel som tråkigt pluggämne. Men skolorna är fria att själva utforma sina projekt, säger Sture Nordholm.

- Vi kommer att få se helt olika metoder och verktyg, och det är en styrka. Det blir intressant att se vad som fungerar bäst.

Polhemskolan i Lund har utvecklat en trestegsmodell. Under årskurs 1 får eleverna ta kontakt med en yngre forskare inom naturvetenskap och skriva en populärvetenskaplig artikel. Året därpå får eleverna läsa om forskningsmetodik och vetenskapshistoria med seniora forskare från Lunds universitet som föreläsare. Under tredje året genomför eleverna projektarbeten med doktorander från universitetet som handledare.

- Det unika med vårt projekt är att doktoranderna dessutom får pedagogisk kunskap och högskolepoäng för sin handledning av gymnasieeleverna, säger den ansvarige Magnus Ehinger.

Kemilektorerna ska främst ägna sig åt eleverna, men fungerar även som en resurs för lärare som vill fortbilda sig. De lokala länkarna ingår dessutom i ett landsomfattande nätverk som samlas minst en gång om året vid Kungl. Vetenskapsakademien.

Sture Nordholm är förhoppningsfull.

- Kemiämnets negativa image måste förändras. Jag tror att eleverna nu blir medvetna om att kemistudier kan leda fram till intressanta yrken. Om några år kommer vi att utvärdera projektet genom att på individnivå följa eleverna och se om de väljer att studera kemi på universiteten.

 

Fakta

Kungl. Vetenskapsakademien beviljades 2008 ett anslag om 11,7 miljoner kronor för projektet ”Kemilektorslänken”, stöd till kemisk forskning i skarven mellan gymnasium och högskola.

Projekt

Här presenterar vi projekt som får forskningsbidrag.

Kungl. Vetenskapsakademien beviljades 2008 ett anslag om 11,7 miljoner kronor för projektet "Kemilektorslänken", stöd till kemisk forskning i skarven mellan gymnasium och högskola. Läs mer

 

Inom Stiftelsens program "Lärande och information" har ett anslag om 5 miljoner kronor beviljats Malmö högskola och Lunds universitet för projektet "Matte i dagens tekniska miljö".  Läs mer

 

Lunds Universitet, niversitetsbiblioteket beviljades 2008 1 miljon kronor för vård och tillgängliggörande av De la Gardieska arkivet i Lund.  Läs mer

 

Aktuellt

Här hittar all aktuell information från stiftelsen. Våra pressmeddelanden, kommunikéer, våra beviljade anslag, våra stipendiater och även årsredovningar.  Gå till aktuellt

 

  Skriv ut denna sida