Rektorsakademein

Anslag: 2,9 miljoner

 

Betyglösa elever har dolda kunskaper

 

Elever som obehindrat skriver brev på engelska eller skapar avancerade datorprogram borde vara en dröm för skolan. Ändå är detta exempel på ungdomar som hamnat utanför och saknar betyg i alla ämnen. Rektorsakademiens projekt OneEighty vill bryta hemmasittarnas utanförskap med nytänkande pedagogik.

Varje år går 1 200 ungdomar ut 9:an utan betyg i ett enda ämne. Det är en emotionell tragedi för alla inblandade, och orsakar dessutom en dyr nota för samhället. Flera undersökningar visar att elever som fastnar i långvarigt utanförskap var och en kostar samhället upp till 1,6 miljoner kronor per år.

“ Vi vill att de unga ska få verktyg och engagemang för att utveckla sin egen kunskap. ”

Därför föddes idén att med ny pedagogik fånga upp dessa elever. Åsa Sundelin och Fredrik Svensson på Rektorsakademien initierade år 2007 projektet OneEighty med ekonomiskt stöd från Stiftelsen Marcus och Amalia Wallenbergs Minnesfond.

Det behövs ett nytänkande, menar Åsa Sundelin.

- Skolan är kvar i samma gamla mönster, trots att världen utanför förändras kolossalt. Nu finns ett helt internet där ungdomar skapar egna kulturer och ingångar till världen. Det gäller för oss vuxna att finnas närvarande och bidra även där.

OneEighty är en plattform som blir ett alternativ online för de unga som av olika skäl inte deltar på lektionerna i den vanliga skolan. Deltagandet är frivilligt och det är viktigt att skapa en trygg och tillitsfull relation mellan eleven och pedagogerna.

- De ungdomar vi möter kommunicerar inte med skolan och känner sig brända av miljön där. Det handlar om bristande tillit till vuxna. Skolan har många gånger försökt allt, men misslyckas oftast på grund av begränsade förutsättningar.

Inom OneEighty chattar Åsa Sundelin med ungdomarna i realtid på MSN och kan genom dialog locka fram elevernas egna kunskaper. Det finns ett informellt lärande utanför skolan med en enorm potential.

- Tyvärr ser inte ungdomarna själva det som ”riktig” kunskap och det uppmärksammas sällan i skolan.

Ett exempel är Vera, som gick i 8:e klass och saknade betyg i alla ämnen. Men hemma flödade kreativiteten.

- Hon skrev på en bok med rikt språk och fantastiska illustrationer, som hon gjorde själv i Photoshop. Allt underlag hade hon själv samlat in via internet och virtuella vänner över hela världen, och programmen hade hon lärt sig genom att läsa komplicerade manualer på engelska, berättar Åsa Sundelin.

Andra hemmasittare kodar i avancerade programspråk eller sysslar med idrott på hög nivå. Åsa Sundelin har blivit häpen och positivt överraskad många gånger. En kille, Erik, hade tagit svart bälte i kendo och är en fena på österländsk medicin – ändå saknade han idrottsbetyg.

- Alla dessa elever har dolda förmågor. Vårt uppdrag blir att se hur vi kan koppla denna informella kunskap till skolans läroplan och återväcka ungdomarnas intresse för lärande. Det blir förhoppningsvis en positiv spiral.

Tre pilottester har genomförts med framgång. I januari 2010 övergår OneEighty i skarpt läge och ska då erbjuda lärplatser till skolor över hela landet. I en första omgång får 14 unga hemmasittare plats i verksamheten.

- Vi vill att de unga ska få verktyg och engagemang för att utveckla sin egen kunskap. De får en möjlighet att designa en individuell plan för sin framtid, så att inte åren bara slösas bort. Man lär sig för livet, hela tiden, och det har inte skolan lyckats förmedla. Det är tragiskt för samhället, men vi tror att vi kan vända på den negativa utvecklingen, säger Åsa Sundelin.

 

Fakta

Rektorsakademien har beviljats två anslag för projektet OneEighty om totalt 2,9 miljoner kronor.

Projekt

Här presenterar vi projekt som får forskningsbidrag.

885 000 kr till Mälardalens högskola för framtagande av självinstruerande material och undersökning om taktil märkning av det offentliga rummet. Läs mer

 

Kungl. Ingenjörsvetenskapsakademien har beviljats 1,8 miljoner kronor under de senaste åren för projektet "Barn ser på framtiden".  Läs mer

 

Kungl. Ingenjörsvetenskapsakademien beviljades 2009 ett anslag om 500 000 kronor för projektet "Vetenskap och vardag - aspekter på energi II".  Läs mer

 

Aktuellt

Här hittar all aktuell information från stiftelsen. Våra pressmeddelanden, kommunikéer, våra beviljade anslag, våra stipendiater och även årsredovningar.  Gå till aktuellt

 

  Skriv ut denna sida